60课时学完高中数学

2018-06-2622:37:49 1 1,795 ℃

60课时学完高中数学

课程简介:

1、科学安排,构建合理的知识体系
60课时学完高中数学,重新整合了必修数学教材的教学顺序,课程体系按照知识体系设置,这样的安排符合认知习惯,更科学合理。
例如:“直线和圆”与“圆锥曲线”这两个知识点,按课本的顺序学习一般会相距一年,不利于学生的掌握,在本课程中将这两个知识点安排在一起学习,学生会感觉比较顺承。

2、北清名师,保障最佳学习效果
初中数学则相对简单,只要按照一定的步骤就可以解决,而高中数学的思维方法更多的向理论层次跃进,解题过程更加复杂,需要学生多角度多方面进行思考。
学而思名师专家团队针对高中数学的这一特点,重视培养学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力。通过强化思维的培养训练,保障学生不仅实现知识点掌握,更学会总结和归纳解题思想和方法,实现数学学习能力的目标,保障最佳的学习效果。

3、提前规划,轻松应对分班考试
目前,部分重点中学分班考试或摸底考试会涉及到高一的内容。很多重点中学实验班学生都会在暑假提前预习本学期课程,所以重点中学一般不在课堂上花太多时间讲解基础知识点,而是远远高于课本,讲课难度接近于火箭的难度。
提早学完高一内容,学生可以直接学习高中数学中有难度的题目,在分班考试中占据优势并且适应重点中学的学习进度,学习起来更加游刃有余。

课程目录:

第1讲:集合的含义表示与基本运算(上)
第2讲:集合的含义表示与基本运算(下)
第3讲:函数的概念及其表示(上)
第4讲:函数的概念及其表示(下)
第5讲:函数的单调性(上)
第6讲:函数的单调性(下)
第7讲:函数奇偶性(上)
第8讲:函数奇偶性(下)
第9讲:指数函数、对数概念(上)
第10讲:指数函数、对数概念(下)
第11讲:对数运算及对数函数(上)
第12讲:对数运算及对数函数(下)
第13讲:三角函数定义、同角三角函数关系(上)
第14讲:三角函数定义、同角三角函数关系(下)
第15讲:同角三角函数基本关系与诱导公式(上)
第16讲:同角三角函数基本关系与诱导公式(下)
第17讲:三角函数的图象性质及应用(上)
第18讲:三角函数的图象性质及应用(下)
第19讲:正弦定理、余弦定理在解三角形中的综合应用(上)
第20讲:正弦定理、余弦定理在解三角形中的综合应用(下)
第21讲:向量基本概念及运算(上)
第22讲:向量基本概念及运算(下)
第23讲:数列基本概念及等差数列初步(上)
第24讲:数列基本概念及等差数列初步(下)
第25讲:等比数列初步(上)
第26讲:等比数列初步(下)
第27讲:不等式初步和均值不等式(上)
第28讲:不等式初步和均值不等式(下)
第29讲:直线和圆初步(上)
第30讲:直线和圆初步(下)
第31讲:轨迹与椭圆的初步(上)
第32讲:轨迹与椭圆的初步(下)
第33讲:双曲线和抛物线的方程和基本性质(上)
第34讲:双曲线和抛物线的方程和基本性质(下)
第35讲:圆锥曲线性质综合(上)
第36讲:圆锥曲线性质综合(下)
第37讲:导数的概念与基本运算(上)
第38讲:导数的概念与基本运算(下)
第39讲:利用导数分析函数的单调性、极值与最值(上)
第40讲:利用导数分析函数的单调性、极值与最值(下)
第41讲:空间几何体(上)
第42讲:空间几何体(下)
第43讲:空间中的平行关系(上)
第44讲:空间中的平行关系(下)
第45讲:立体几何之垂直问题(上)
第46讲:立体几何之垂直问题(下)
第47讲:空间向量的基本定义及坐标运算(上)
第48讲:空间向量的基本定义及坐标运算(下)
第49讲:计数原理(上)
第50讲:计数原理(下)
第51讲:概率与统计初步(上)
第52讲:概率与统计初步(下)
第53讲:离散型随机变量及其概率(上)
第54讲:离散型随机变量及其概率(下)
第55讲:离散型随机变量的数字特征(上)
第56讲:离散型随机变量的数字特征(下)
第57讲:算法(上)
第58讲:算法(下)
第59讲:复数与推理与证明(上)
第60讲:复数与推理与证明(下)

课程截图:

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    • 司马夸夸 司马夸夸 0

      好喜欢 :razz: